四虎电影库房网站duos

  • 网站地图
  • 收藏本站
  • 设为首页

我的在线教学日志----吴玲

点击数: 时间:2020年03月24日

     新年伊始,突然爆发的新冠肺炎疫情,让辛苦一年准备回家过春节的国人措手不及,疫情迅速蔓延,感染人数成倍数增长。随着疫情日益严重,武汉封城,湖北各地市州实行交通管控,全国人民居家隔离。中华民族的传统节日春节,也为疫情防控让步,一切的一切,都在以习近平总书记为首的党中央带领下,全民一心,众志成城,严防死守,为全面打赢疫情防控战而努力。

131日,学校紧急下发《关于做好疫情防控期间教学工作的通知》,要求全校师生在217日按原定开学日全面启动在线教学。

一、根据个人实际情况和能力,选择适合自己的在线教学模式

根据自己的实际情况和能力,理清教学思路,选择适合自己的在线教学模式,开展网络教学。利用所有能利用的网络平台和平时自我积累的各种资料,为网络教学服务。

我们大学体育部担任着全校一二三年级的大学体育教学任务。作为大学体育部的任课教师,我负责《瑜伽》课程的教学。七零年代的我已年近五十,对于许多新网络软件的接收速度和运用能力远不如年轻人游刃有余,慕课教学、学习通教学、腾讯视频、钉钉等网络APP的使用刚开始更是无从下手、焦头烂额。

静下心来安慰了下自己,我这个年龄,在学校属于中偏老的年龄段,想必和我一样茫然的老师也不在少数。网络教学是要用也是必须要用的。自己熟知的软件是QQ,以前和学生的课前课后联系,除了电话以外,大多在QQ上,自己所带过的每个班,也都建有QQ群,那么就用己所长,克己所短吧。

因为还有专业课的教学,也申请了慕课教学(边学边用)。平时自己用了三四年的健身软件KEEP,也可以为教学服务。

思路清晰了,人也不慌乱了,自己的网络教学,就用QQ群、慕课上国家精品课程的视频、KEEP的app结合教学吧,也可以避开高峰期慕课、学习通等软件的网络拥堵和网络崩溃。

二、按照在线教学思路,认真组织教学的实施

(一)提前通知学生做好课前准备工作

提前在QQ群通知我六个大体瑜伽班的学生,让孩子们先下载KEEP的app,并做好上课准备,我们将于217日准时按课表上课。让他们准备好上课所需的东西:比如瑜伽服、瑜伽垫、瑜伽铺巾、软垫、毛毯等,没有瑜伽服和瑜伽垫的同学可以利用家里的大床、沙发等一切可利用的场地。

(二)认真做好教学前的课程准备

按教务处和四虎电影库房网站duos教学办要求,写出大学体育IV《瑜伽》网课学习指南和课程方案,按照课程方案进行每个单元的备课。

每次备课,我先打开家中的台式机,打开慕课我所需要的国家精品课程的视频,用手机录成一段段小视频(在此温馨提示下,每段视频的时长最好不要超过10分钟,以免引起学生的视觉疲劳和倦怠情绪),上传到我的电脑本次课程的文件夹里,做好编号。

然后打开KEEP的app,找到自己平日健身所积累的收藏资料,选取本次课所适合的瑜伽课程,练习时间以25-35分钟为宜,太长了强度过大,太短了达不到锻炼的效果。把课程里的每个体式截频,做成一张张图片和文字资料,上传到我的电脑本次课程的文件夹里,做好编号。

电脑里本次课程文件夹里的每个子文件夹,都按上课顺序一一做好编号。子文件夹里的每一个视频,每一张图片,也按上课顺序一一做好编号。

我每次课的内容包括瑜伽的基础理论小知识(慕课里录制的国家级精品课程内容和KEEP里录制的一些瑜伽健身小常识)、体式组合中的体式讲解(KEEP里瑜伽体式组合的体式截频、qq语音和文字讲解)、热身(录制视频)、调息(录制视频或QQ语音)、体式组合练习(跟随KEEP app进行)。

(三)精心组织好每次课的上课环节,控制好每个环节的时间

我大体的网课教学一般由这几个环节组成:提前将本次课所需要的视频上传到QQ——上课考勤(按上课时间开始5分钟QQ群在线打卡)统计——学生按要求在线观看上课视频——瑜伽体式组合讲解——学生自我练习(跟随KEEP  app我所要求的瑜伽体式组合课程)——练习完的课堂互动(老师要适时调节互动气氛)——布置课后作业——下课考勤统计(5分钟QQ群在线打卡)——学生课后QQ留言(解决课后练习所出现的问题)。

每次课每个教学环节的时间做好把控,保证课堂的生动饱满和学生的参与热情。

(四)提前准备好上课所需器材,确保运转顺利正常

我上课所需的器材,是一部电脑、两部能上网的手机。

电脑和手机QQ同时在线,所需的视频、图片、文字资料直接由电脑上传到QQ群里。手机除连上家中的wifi外,也同时打开数据流量,防止wifi突然发生故障掉线影响上课进程。

两部手机,一部协助电脑上课,使用QQ语音教学,另一部和学生同步播放KEEP里瑜伽体式组合课程,便于掌握学生的学习进程。每次让学生打开一个视频,我也同步打开一个视频,这样就很好把握每个内容的上课时间。

(五)具备开放性思维,把控好课堂节奏

一节90分钟的大学体育选修课,我全程控制了课堂节奏,开始部分和结束部分的课堂考勤统计,课中引导学生投入学习、练习,练习后进行5-10分的师生互动(老师的情绪调动很重要),课后布置作业和作业的落实。

(六)认真做好课堂总结和上课记录

每次课后,要做好课堂总结,认真反思本次课的得与失。做好上课记录,一是保留好上课痕迹,二是留下网课上课资料,便于改进以后的网课教学。

自我反思:老师的上课态度决定学生的学习态度,您上课认真了,学生会感受到您的认真,自然也会认真对待您这门课。所以,为人师者,请不要误人子弟,请不要愧对己心!

(七)充分利用QQ空间的说说功能,传播瑜伽正能量

QQ空间我使用了近20年了,年轻的时候,喜欢在里面写文字,做空间装扮,后来微信出现了,生活节奏变快了,QQ空间有段时间几乎被我荒废了。

突然有一天,我想起来如果用QQ空间向我的学生、同事、朋友们传播一些瑜伽的基础理论知识,练习技巧和一些励志的人物和事迹,不是能够物尽其用,充分发挥软件的功能,传播正能量吗?

于是我便把QQ空间利用起来,当成我的第二课堂。瑜伽的一些健身理论和常识,体式和组合的练习方式和方法,上课的一些能激励学生的记录,我都会在里面发布,事实证明浏览量还是客观的。


(八)网络教学的自我反思

上了两周的课,学生们反响不错,自我感觉课堂效率也挺高的。每节课的出勤率、学生在课堂的学习率,互动的参与率都还不错。我的课后作业要求学生每天练习课中的瑜伽体式组合,身体素质练习的内容是4-6分钟的平板支撑。要求学生每周上传练习照片到群相册相应的文件夹里,学生都能积极认真完成作业。

自我感觉学生还是很喜欢也很习惯按课表的节奏上课,90分钟的课程,老师要充分的发挥主导作用,要充分的发挥学生的主体作用,才能让课堂饱满而生动。当然,要想上好这90分钟的课,老师课前的准备工作强度是很大的,但为人师者,不就应该秉承蜡烛成灰泪使干的优秀传统吗?我是,您是,我希望大家都是!

和善于用新兴软件的新生代年轻人相比,我的授课方式也许不时尚,授课环节还有待于完善和改正,但只要能有效的达到教学目标和任务,条条大路通罗马。和我一样的中老年教师们,可以试试我的教学方式,也衷心欢迎老师们指正!